Juristische Fakultät

• BGB AT kompakt
  ^{(PD Dr. Michael Beurskens)}

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

• scheLM ReRe (vormals scheLM EV)
  ^{(PD Dr. Klaus Schaper)}

• scheLM tys
  ^{(PD Dr. Klaus Schaper)}

Medizinische Fakultät

• „Wie, wer, ich?!“ –Aktivierung der Studierenden und zielgerichtete Lehrvermittlung über die Einbeziehung von Abstimmungssystemen in die Vorlesung
  ^{(Univ.-Prof. Dr. med. Gerd Geerling)}
• Wie soll es jetzt weitergehen?" - Fallbasiertes eLearning mit virtuellen Patienten in der Palliativmedizin
  ^{(Dr. Christian Schulz MSc)}
• eLearning-Einheit zum CoMeD-Kurs "Depression"
  ^{(Dr. med. Britta Waskowiak)}

Philosophische Fakultät

• Erstellung eines Lernmoduls für die Bereiche "American Literature, English Literature, Methods of Literary Analysis und Literary and Cultural Theory" des Basismoduls III (Introduction to English and American Literary Studies)
  ^{(Monika Maria Henne, M.A.)}
• eLearning-Netzwerk für Sound-Seminare
  ^{(Prof. Dr. Dirk Matejovski)}
• Professionelles Übersetzen im Studium
  ^{(Dr. Martina Nicklaus)}
• Online Übungsmaterial für die VL Structure of English
  ^{(Prof. Dr. Ingo Plag)}
• Online-Tutorial Web Surveys: Auswertungsmodul und Testgestaltung
  ^{(Martin Schultze, MA, Jan-Erik Wiederholz, M.Sc.)}
• Blended Learning-Konzept zur Neugestaltung des Kolloquiums im Bachelor Germanistik
  ^{(Dr. Miriam Seidler)}
• Kooperation und Interaktion: Einsatz eines eLearning-Moduls in den Grundseminaren BM II-3
  ^{(Dr. Florian Trabert)}
• Erstellung von Online-Übungen zur Vorbereitung auf die Language Skills 1 Prüfungen (Sprachpraxis)
  ^{(Dr. Friedrich-K. Unterweg)}
• Projekt "Lienzo" - Didaktisches 2D-Videospiel zur Geschichte der conquista Mittelamerikas (16. Jhdt)
  ^{(Tobias Winnerling, M.A.)}

Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Verbesserung der Qualität des Lernmoduls "Präsentationstechniken"
  ^{(Dipl.-Kffr. Svenja Wrede)}

zu den Postern der Förderprojekte 2014-I