Projektleitung: Dr. Alexander Willich und Prof. Dr. Stefan Hartmann

In diesem Projekt soll die Neukonzeption und inhaltliche Überarbeitung von interaktiven Lernmodulen für die Germanistische Sprachwissenschaft (GSW) fortgesetzt werden. Ein Schwerpunkt liegt auf der Grammatik des Deutschen. 

Im Einführungsseminar Grammatik des Bachelorstudiengangs Germanistik erwerben die Studierenden vertiefende Kenntnisse über Theorien und Methoden der grammatischen Analyse. Die Arbeit im Seminar kann durch digitale Ressourcen maßgeblich unterstützt und flexibel begleitet werden. Die Beliebtheit der E-Learning-Materialien, die seit 2019 in Seminaren der Germanistischen Sprachwissenschaft eingesetzt werden, zeigt dies deutlich. Die Materialien bieten eine innovative Möglichkeit zum eigenständigen Lernen und für die Begleitung von Lehrveranstaltungen. Mit diesem Projekt möchten wir die bestehenden E-Learning-Ressourcen grundlegend überarbeiten. 

Als Ergebnis sollen sie als unter Creative-Commons-Lizenzen verfügbare, barrierefreie Open Educational Resources (OER) verfügbar gemacht werden. Gleichzeitig werden sie an neue Studieninhalte angepasst, die den bestehenden Studiengang attraktiver machen sollen. Die bestehenden Materialien sollen verständlicher, problemorientierter und praxisnäher gestaltet werden, wobei die Lernziele des Moduls weiterhin berücksichtigt werden, um die Studierenden in die Lage zu versetzen, detaillierte grammatische (d.h. vor allem morphologische und syntaktische) Analysen an authentischen Sprachdaten des Deutschen vorzunehmen.