E-Learning ist in der HNO-Klinik ein fester Bestandteil. Neben der einfachen Bereitstellung von Vorlesungsunterlagen konzentriert sich das Angebot vor allem auf das HNO-Praktikum, dass so im Sinne eines „blended learning“ durch verschiedene, fallbasierte E-Learning Module auf der Plattform „CASUS“ erweitert wird. In diesem Semester konnten wir als fehlenden Baustein die „Virtuelle HNO-Funktionsdiagnostik“ implementieren.

Ein wichtiger Bestandteil des HNO-Blockpraktikums ist der Unterricht in der HNO-Funktionsdiagnostik. Hier erfahren die Studenten unter anderem, welche verschiedenen audiologischen Verfahren es gibt und was ihre jeweiligen Einsatzgebiete sind, wie man das Gleichgewichtsorgan funktionell untersucht, wie wir klinische die Funktion der nasalen Schwellkörper prüfen und testen können und ob eine allergische Entzündung der Nasenschleimhaut vorliegt. Im Rahmen der Präsenzlehre fehlt häufig die Zeit, die teilweise komplexen physiologischen Hintergründe zu hinterfragen. Auch ist nicht immer der passende Patient verfügbar, um interessante pathologische Befunde zu sehen und so die Theorie mit wertvollem klinischen Wissen zu verknüpfen. Die „virtuelle HNO-Funktionsdiagnostik“ erweitert daher unser Präsenzpraktikum. Die Studenten bearbeiten vier Fälle fiktiver Patienten mit typischen Krankheitsbildern unseres Fach-gebietes. Dabei liegt der Fokus nicht auf der Therapie, sondern auf dem Ablauf und der klinischen Bedeutung der speziellen HNO-Diagnostik. Im Rahmen des fallbasierten Lernens bleibt dabei ausreichend Zeit, die den diagnostischen Verfahren zugrunde liegenden, teilweise komplexen, physiologischen Hintergründe zu rekapitulieren. So wird neues Wissen mit vorhandenem verknüpft und in klinischen Fallbeispielen ansprechend präsentiert.