Projektleitung: Marliesa Komanns M.A.

Der Masterstudiengang "Kunstvermittlung und Kulturmanagement" vereint interfakultär die Fachdisziplinen Betriebswirtschaftslehre und Kunstgeschichte. Voraussetzung, um zu diesem Studium zugelassen zu werden, ist unter anderem, dass die Studierenden im Bachelor genügend ECTS-Leistungspunkte in einer der beiden Disziplinen erbracht haben. Entsprechend entgegengesetzt werden sie dann im KuK-Studium in das Grundlagenmodul der jeweils anderen Disziplin einsortiert.

Im Grundlagenmodul "Kunstgeschichte" richtet sich an Studierende, die zuvor keine Geisteswissenschaft, sondern BWL oder ein vergleichabres Bachelorstudium absolviert haben. Somit erfolgte auch ihre bisherige Ausbildung im wissenschaftlichen Arbeiten nicht in einer Geisteswissenschaft und unterscheidet sich damit stark von der Vorgehensweise des wissenschaftlichen Arbeitens in der Kunstgeschichte.

Zum Beispiel werden in den Wirtschaftswissenschaften vor allem Ergebnispräsentationen aus aktuellen Studien als wichtige Informationsquellen herangezogen, die schnell über die entsprechenden Online-Portale verfügbar sind. In der Kunstgeschichte hingegen ist der Rechercheaufwand für hochwertige Quellen deutlich aufwändiger, sollten doch insbesondere Primärquellen wie Archivmaterial und Dissertationen zu Rate gezogen werden. Auch die korrekte Angabe von Primär- und Sekundär-Quellen, der Umgang mit und die Beschaffung von gutem Bildmaterial sowie die Anwendung der Methoden in der Kunstgeschichte, sind neue Herausforderungen, die die BWL-Absolvent:innen meistern müssen. Von den KuK-Studierenden wird also innerhalb ihres Studiums ein Umdenken von einer Fachdisziplin in die nächste erwartet, um später beiderlei Vorgehensweisen zu beherrschen.

Der eLearning-Kurs zum wissenschaftlichen Arbeiten für Nicht-Geisteswissenschaftler:innen setzt genau bei diesen Unterschieden in den Fachkulturen an. Unter Berücksichtigung des Vorwissens aus der BWL soll das wissenschaftliche Arbeiten in der Kunstgeschichte in Form eines Lernraums in ILIAS den Studierenden nähergebracht werden. Neben Texten, Verlinkungen zu bestehenden Angeboten zum wissenschaftlichen Arbeiten z. B. der ULB und Erklär-Audio-Dateien, sollen mit H5P animierte Erklärvideos zum Thema erstellt werden. Durch interaktive Elemente (interaktive Videos, Kurspräsentationen mit integrierten Fragen etc.) soll so ein Raum für die Studierenden geschaffen werden, indem sie neues Wissen kennenlernen und sich in der Anwendung ausprobieren können. Dabei handelt es sich bei dem eLearning-Kurs um einen curricularen Bestandteil, der im Grundlagenmodul "Kunstgeschichte" als Pflichtkurs verankert ist.